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艺术设计学院服装学院青年教师助讲培养制度实施办法

作者: zustart 来源:爱游戏官网

艺术设计(ji)学院/服装(zhuang)学院青年(nian)教师助讲培养(yang)制度(du)实施办法(fa)

第一(yi)章 总 则

第一条 为贯彻落实《浙江省(sheng)(sheng)教育厅爱游戏官网在全省(sheng)(sheng)高等(deng)学校(xiao)全面实施青年(nian)教师助(zhu)讲培养制(zhi)度的指导(dao)意见(浙教高教〔2012〕160号)》和《爱游戏官网爱游戏官网“十二五”期间全面提高教育教学质量的实施意见》(浙科院教〔2012〕11号)等文件精神,进一步完善青年教师助讲培养制度,帮助青年教师过好教学关,提高教师教学能力和水平,保障课程教学质量,特制定本办法。

第二条 青年教(jiao)(jiao)师(shi)助(zhu)讲(jiang)培养制度(du)是指以提高青年教(jiao)(jiao)师(shi)职(zhi)业道德修养、现代教(jiao)(jiao)育(yu)理论(lun)水平和基(ji)本教(jiao)(jiao)学技能为主要目的(de),对(dui)新进高校从(cong)事教(jiao)(jiao)学工作的(de)青年教(jiao)(jiao)师(shi),专门进行一个时期相对集中培养培训的制度。建立和实行青年教师助讲培养制度是提升人才培养质量的重要举措,参加助讲培养是青年教师的义务和权利。

第(di)二章(zhang) 适用范围

第三条 高校(xiao)教学(xue)经历不足3年,年龄在35周岁以下(含35周岁),未接受过助讲培养培训的在编在岗教师;

第(di)四条 高校教学经历不(bu)足3年,新聘用到校承担全日制普通本科生教学任务(包括课堂教学、实验教学等环节)在编在岗的所有任课教师(含实验教学人员);

第五(wu)条 连(lian)续三年课堂教学质(zhi)量(liang)评(ping)价(jia)成绩位居学院(yuan)末尾5%且年龄在35周岁(含35周岁)以下,及其他经学校考核认定,认为需要提高教学水平的青年教师。

第三章 助讲培养要求

第六条 培养(yang)(yang)对象的(de)培养(yang)(yang)期(qi)限一般(ban)为一学年(nian)。由青年(nian)教师申请和指导教师推荐(jian),经考核成绩(ji)优异者可(ke)缩短为半年(nian)。需要继(ji)续(xu)培养(yang)(yang)的(de)可(ke)延(yan)长至一年(nian)半或两年(nian)。

第七条 青年(nian)教师助讲培养(yang)期间的基本要求:

1.树(shu)立(li)正确的世界(jie)观(guan)、人(ren)(ren)生(sheng)观(guan)、价值观(guan)和(he)先进的教(jiao)育(yu)教(jiao)学理念(nian),忠诚于教(jiao)育(yu)事业,遵守高校教(jiao)师(shi)行为规范,认真履行教(jiao)书(shu)育(yu)人(ren)(ren)职责。

2.虚心向指导教(jiao)师学(xue)(xue)习,尽快掌握教(jiao)学(xue)(xue)各个环节的(de)基本要求和方法,了解教(jiao)学(xue)(xue)管理(li)和运行的(de)规(gui)章制度,明确(que)人才培养(yang)的(de)目标、规(gui)格要求和学(xue)(xue)校办(ban)学(xue)(xue)定位,掌握教(jiao)学(xue)(xue)计划的(de)基本结构、课(ke)程(cheng)构成(cheng)等。

3.在(zai)指导教(jiao)师(shi)指导下担任一门课(ke)程的(de)部(bu)分(一般(ban)不超过该课(ke)程的(de)1/3)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)任务,做到按(an)课(ke)程要求认(ren)真备课(ke)、撰写(xie)教(jiao)案及制作(zuo)多媒(mei)体(ti)课(ke)件,课(ke)前与指导教(jiao)师(shi)沟通试教(jiao)内容、要点及主要教(jiao)学(xue)(xue)(xue)方法,课(ke)后征求指导教(jiao)师(shi)及学(xue)(xue)(xue)生意见,及时改进教(jiao)学(xue)(xue)(xue)中的(de)不足。同时按(an)要求开展相关教(jiao)学(xue)(xue)(xue)研究。

4.新入职(zhi)(没有(you)高校从教经历)教师(shi)(shi),需参(can)加教育理论(lun)培(pei)训(xun)和新教师(shi)(shi)研习(xi)营,第(di)一年(nian)参(can)加培(pei)训(xun)时间不少于(yu)144学时,其他(ta)教师(shi)(shi)助讲(jiang)培(pei)养(yang)期(qi)间(一年(nian))培(pei)训(xun)学时不少于(yu)108学时(具体学时计算方法参(can)见附(fu)表(biao)1)。

5.在助(zhu)讲培(pei)养期内,至少(shao)完成(cheng)以下工作,并将其完成(cheng)情况详(xiang)实记录在青年(nian)教师助(zhu)讲培(pei)养档案,纳入考核。

1)随堂并完整听取指导教师或其他优秀教师讲授课程,不少于32学时;

2)辅导学生、参加答疑、批改作业、指导实验等,不少于32学时;

3)参加学校及学院(部、中心)组织的教学发展论坛、教学沙龙(讲座)以及各种教学研讨、教学观摩、集体备课和教学科研学术活动不少于12次;

4)撰写教学方面的论文,不少于1篇,或完成不少于3000字教学调查报告1份。

6.培(pei)养期满(man),在指导教(jiao)师指导下按要求完成参加培(pei)养的总结报(bao)告,接受学校及部门(men)的考核。

第四章 指导教师选聘条件、职责

第八条 指导教师的选聘条件(jian):

1.指导教(jiao)师(shi)应当具(ju)有高尚的(de)师(shi)德、强烈的(de)事业心和(he)责(ze)任感,教(jiao)学(xue)能力强,教(jiao)学(xue)效(xiao)果好,具(ju)有副教(jiao)授以(yi)上(shang)职称,高校教(jiao)龄五年(nian)以(yi)上(shang)。

2.关心青年教(jiao)(jiao)师的思想(xiang)状况和师德修养,培养青年教(jiao)(jiao)师严谨的教(jiao)(jiao)学态度(du)和对(dui)学生高(gao)度(du)负责的执教(jiao)(jiao)精神。

3.指(zhi)导教(jiao)(jiao)师与被指(zhi)导青(qing)年教(jiao)(jiao)师归属同一学科(ke)(ke)或(huo)相近(jin)学科(ke)(ke)。

4.学校(xiao)鼓励各(ge)级教学名师,省(sheng)高(gao)校(xiao)优(you)秀教师、教坛(tan)新秀,优(you)秀主讲(jiang)教师,教学比赛获奖教师等担(dan)任指导教师。

第九条(tiao) 指导教师的选(xuan)聘程序

1.指(zhi)导教师(shi)的选(xuan)聘实行单(dan)位(wei)推荐与指(zhi)导教师(shi)自愿申报相结合(he)。各学院(部、中心(xin))要(yao)根据选(xuan)聘条件建(jian)立(li)青年教师(shi)指(zhi)导教师(shi)库(ku),相应名单(dan)报教务(wu)处(教师(shi)教学发展(zhan)中心(xin))核(he)准备(bei)案。每名导师(shi)一般只(zhi)指(zhi)导1名青年教师(shi),因(yin)特殊情(qing)况可增加被指(zhi)导人数(shu),但(dan)最多不超过2名。

2.学院(yuan)将指导(dao)教师(shi)(shi)与(yu)青年教师(shi)(shi)结(jie)对申报表(biao)上(shang)报教务(wu)处(chu)(教师(shi)(shi)教学发展中心)审(shen)核(he),审(shen)核(he)通过(guo)后正式确立指导(dao)关系,学院(yuan)、指导(dao)教师(shi)(shi)、青年教师(shi)(shi)三(san)方签订(ding)指导(dao)协议(yi),开始助(zhu)讲培养工作。

3.导师(shi)(shi)(shi)和被指导的(de)青年教师(shi)(shi)(shi)如中途提出终止指导关系(xi)的(de),需提出正(zheng)当理由,经部门同意并(bing)落实好(hao)新的(de)指导教师(shi)(shi)(shi)后,报教务处(教师(shi)(shi)(shi)教学发展(zhan)中心)备案。

第十(shi)条 指(zhi)导(dao)教师的职责(ze):

1.关心(xin)青年教师的思(si)想状(zhuang)况和师德修(xiu)养,培养青年教师严谨的教学态(tai)度和对(dui)学生高度负责的执教精神。

2.指(zhi)导教(jiao)师应从教(jiao)学的(de)(de)各个环节(jie)(包(bao)括听课、备课、编写教(jiao)案及讲(jiang)义、试讲(jiang)、辅(fu)导、答(da)疑、批改(gai)作(zuo)业、实验与实习等)入手(shou),对青(qing)年教(jiao)师进(jin)行认(ren)真(zhen)具体的(de)(de)指(zhi)导。其中听青(qing)年教(jiao)师讲(jiang)课、试讲(jiang)或说课不少于4次(ci)。

3.指导新教(jiao)师参加专业建设、课程建设、教(jiao)学团队建设和教(jiao)学研究等(deng)教(jiao)研活动;指导教(jiao)师了(le)解专业人才培养(yang)计划、课程教(jiao)学大纲等(deng)。

4.参与(yu)或承担青年教(jiao)师(shi)助讲(jiang)培(pei)养考(kao)核,对(dui)青年教(jiao)师(shi)是否具有开(kai)课(ke)能力提(ti)(ti)出意见和(he)建议(yi),对(dui)达不到培(pei)养要求的(de)青年教(jiao)师(shi)提(ti)(ti)出延长(zhang)培(pei)养期等建议(yi)。

第五章(zhang)  管理和考核

第十一条(tiao) 学(xue)校(xiao)成立青年教师(shi)助讲(jiang)培养工作领导(dao)小组(zu),负责(ze)青年教师(shi)助讲(jiang)培养工作。组(zu)长由(you)教师(shi)教学(xue)发展中(zhong)心(xin)分管校(xiao)领导(dao)担任,成员由(you)教务处、人(ren)事处、校(xiao)教学(xue)督(du)导(dao)组(zu)负责(ze)人(ren)等组(zu)成。教师(shi)教学(xue)发展中(zhong)心(xin)具(ju)体负责(ze)青年教师(shi)助讲(jiang)培养制度的实施、监督(du)和日常管理,教务处和人(ren)事处协助做好有关工作。

第十二条(tiao) 青(qing)年教(jiao)(jiao)师助讲(jiang)培(pei)养期(qi)满要对自己的助讲(jiang)工作(zuo)进(jin)行总结,提交工作(zuo)小结、听课(ke)笔记及其它教(jiao)(jiao)学(xue)任务完成(cheng)情(qing)况(kuang)的材料,经指导教(jiao)(jiao)师和部门(men)同意,由教(jiao)(jiao)师教(jiao)(jiao)学(xue)发展中心会同教(jiao)(jiao)务处、人事处组织相(xiang)(xiang)关专家(jia)对培(pei)养对象通过(guo)试(shi)讲(jiang)、查阅(yue)相(xiang)(xiang)关培(pei)养记录等方式进(jin)行考核。考核结果分优秀、合(he)(he)格、不合(he)(he)格三个等级(其中优秀不超过(guo)20%)。考核结果记入教师业务档案。考核不合格的,延长培养期至一年半或两年。

第十(shi)三条 学(xue)院要(yao)高度重(zhong)视青(qing)年教(jiao)师(shi)助(zhu)(zhu)(zhu)讲(jiang)培养(yang)工作(zuo)(zuo),成立(li)相应(ying)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)小组负(fu)责(ze)本部门(men)的(de)(de)(de)助(zhu)(zhu)(zhu)讲(jiang)培养(yang)工作(zuo)(zuo)。参(can)加助(zhu)(zhu)(zhu)讲(jiang)培养(yang)的(de)(de)(de)对象原则上不能(neng)独(du)立(li)承担教(jiao)学(xue)任务,参(can)加助(zhu)(zhu)(zhu)讲(jiang)培养(yang)的(de)(de)(de)青(qing)年教(jiao)师(shi)年度工作(zuo)(zuo)考核(he)等级参(can)照助(zhu)(zhu)(zhu)讲(jiang)培养(yang)考核(he)结果及相关工作(zuo)(zuo)表现确定,考核(he)合格的(de)(de)(de),学(xue)校给予(yu)学(xue)院相应(ying)岗位的(de)(de)(de)教(jiao)学(xue)工作(zuo)(zuo)量补贴。

第十四条 指(zhi)导教师(shi)每(mei)指(zhi)导1名青年教师并考核合格,学校一次性给予48课时的教学工作量补贴,考核优秀的给予64课时的教学工作量补贴。同时指导2名青年教师的,指导第2名青年教师的工作量补贴减半。

第十五(wu)条 助讲(jiang)培养考(kao)(kao)核合(he)格(ge)的青(qing)年(nian)教师(shi),学(xue)校(xiao)将颁发由(you)教育厅统一印制的教学(xue)上岗(gang)资格(ge)证(zheng)书(shu)。获(huo)得该证(zheng)书(shu)是教师(shi)参加职称(cheng)评聘的必(bi)要条件。暂不合(he)格(ge)的教师(shi),需继续承担(dan)助讲(jiang)工作(zuo),两年(nian)之内(nei)经过(guo)多次考(kao)(kao)核均未(wei)合(he)格(ge)的教师(shi),学(xue)校(xiao)将根据实际及相关规定,对其做出调整岗(gang)位(wei)或解聘等处理。

第六章  附则

第十六条 辅导员的助讲培养政策可参照执行。

第十(shi)七条 本办(ban)法(fa)自颁发之(zhi)日起执行(xing),凡以(yi)往有关文(wen)件(jian)与本实施办(ban)法(fa)不一(yi)致的(de),以(yi)本办(ban)法(fa)为准。

 

 

 

 


附件(jian): 青年(nian)教(jiao)师助讲培养学时计算参考表

培训类别

培训项目

呈现材料

计分方法

性质

负责单位

校内培(pei)训

 

教育理论培训

结业证书(shu)

计24学时

必修

人事(shi)处

新教师(shi)研习营(ying)

签到记录、考核(he)表(biao)

计24学时(shi)

必修

教师教学发展中心

教学发展论坛

签到记录

每次计2学时

选修

教(jiao)学沙龙

教学讲(jiang)座(zuo)

校外挂职

挂职(zhi)锻炼

工(gong)作计划、总结、日(ri)志、挂职单位(wei)评价意见和部门考核意见等(deng)

脱产3个月或(huo)

不(bu)脱产6个月(yue)计36学时

部分专业或(huo)课程教师必修

学院(部、中心(xin))

导师(shi)指(zhi)导

教(jiao)学(xue)设计(ji)、多(duo)媒体课件(jian)制作(zuo)(zuo)、作(zuo)(zuo)业(ye)批(pi)改、辅导等

典(dian)型教(jiao)案、课(ke)件、导师评(ping)语等(deng)

合计64学时(shi)

 

必修

 

学院(yuan)(部、中心)

听导师(shi)课

听课笔记(不少于32节)

试(shi)讲公开(kai)课

教(jiao)案、课件、照片或视频等(deng)

教研活动

 

听观摩课(ke)

听课(ke)记录、笔记等(deng)

每次计1学(xue)时

选修

 

学院(部、中心)

教学研讨、集体备课、调研等

会议记录、调研

记(ji)录(lu)、照(zhao)片(pian)等

每(mei)次计2学时

自主学习

名师(shi)网络(luo)课程

网络研修日志(zhi)

每课计(ji)4学(xue)时

选(xuan)修

教师教学(xue)发展中心

教师教学发展网络培训(xun)课程(cheng)

网(wang)络学习日志

合计4学时

选修(xiu)

教师教学发展(zhan)中心

有助(zhu)于教学成长(zhang)的各类(lei)活(huo)动

读书(shu)报告、活动记录等

每次计2学时

 

选(xuan)修

学院(部、中心(xin))

 

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