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芬兰设计师Timo Tapani Niskanen 应邀来爱游戏官网授课

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2016年6月20日至30日,芬兰设(she)(she)(she)计(ji)(ji)师Timo Tapani Niskanen 来爱游戏官网(wang)开(kai)展(zhan)项目教学。参加(jia)本次课(ke)程(cheng)的(de)学生(sheng)为工业设(she)(she)(she)计(ji)(ji)专业大(da)二、大(da)三的(de)学生(sheng),课(ke)程(cheng)主题为LED灯具设(she)(she)(she)计(ji)(ji)、开(kai)关设(she)(she)(she)计(ji)(ji)与创意时尚生(sheng)活。

在课程(cheng)(cheng)开始的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)天(tian),老(lao)(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)与同(tong)(tong)(tong)学(xue)(xue)们(men)都(dou)对本次课程(cheng)(cheng)表(biao)现出(chu)了浓厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兴趣。“灯饰有(you)哪(na)些不(bu)同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)途(tu)(tu)?”“爱(ai)游戏官(guan)网灯饰设计(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可以有(you)怎样(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)创新?”“对于极简(jian)设计(ji)有(you)什么样(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)法?”同(tong)(tong)(tong)学(xue)(xue)们(men)对这三个问题的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)同(tong)(tong)(tong)诠释拉开了本次课程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)序幕。在老(lao)(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)引导下(xia),同(tong)(tong)(tong)学(xue)(xue)们(men)开始从各(ge)自(zi)独特的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)视角出(chu)发,设计(ji)带有(you)实用(yong)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)创意(yi)灯具。首先,同(tong)(tong)(tong)学(xue)(xue)们(men)将自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法画在纸上,千奇百怪,花样(yang)百出(chu)。在那之后(hou),Timo老(lao)(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)便开始与学(xue)(xue)生就他们(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)设计(ji)展(zhan)开讨论,在诸多(duo)草(cao)稿中选出(chu)较好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)品(pin)进行(xing)完善。为(wei)了能够更好(hao)地看(kan)到灯饰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果,同(tong)(tong)(tong)学(xue)(xue)们(men)开始进行(xing)建模,经过不(bu)断(duan)地尝试,制作(zuo)出(chu)自(zi)己(ji)满意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)品(pin)。同(tong)(tong)(tong)时(shi)结合不(bu)同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)软件,修饰完善,设计(ji)出(chu)令人眼前一(yi)亮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)版面(mian)。在Timo老(lao)(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)给同(tong)(tong)(tong)学(xue)(xue)们(men)授课的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最后(hou)一(yi)天(tian),同(tong)(tong)(tong)学(xue)(xue)们(men)通过展(zhan)示,向大家介绍自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)品(pin),展(zhan)示自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)设计(ji)版面(mian)并接(jie)受(shou)老(lao)(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)点评。Timo老(lao)(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)表(biao)示,版面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)设计(ji)非(fei)常重要(yao),既要(yao)让(rang)大家清楚(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了解(jie)到产品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)功能用(yong)途(tu)(tu)等(deng),同(tong)(tong)(tong)时(shi)也要(yao)达到美观和(he)谐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果。

经过(guo)近两(liang)周的(de)学习,学生们(men)在这样轻松愉快的(de)氛围下(xia)进(jin)行自(zi)己(ji)(ji)的(de)创(chuang)作(zuo),不断迸(beng)发灵感,将生活细微处的(de)小事(shi)物加入到自(zi)己(ji)(ji)的(de)设(she)计之中。他(ta)们(men)也期待在未(wei)来的(de)设(she)计学习过(guo)程中,通(tong)过(guo)自(zi)己(ji)(ji)的(de)努力,收获更(geng)多,也设(she)计出更(geng)多优秀的(de)作(zuo)品。

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